Клуб мамы и ребенка «Сами Мамы"

Заикание - это не просто «повторяет звуки» и точно не «привычка», в этот момент происходит спазм: язык, губы, нёбо и даже гортань буквально «замирают» на долю секунды и ребёнок не может это контролировать Есть несколько причин, почему это возникает: 📌 Наследственность Если в семье были случаи заикания - риск выше 📌 Сильный стресс или испуг Нервная система перегружается, и речь начинает «сбоить» Важно понять главное: когда ребёнок напряжён, тревожен, перевозбуждён - речь не может быть свободной, она зажимается вместе с телом Что можно делать дома: Начинаем не со звуков, а с состояния ⬇️ 📌 замедляем темп речи 📌 говорим на выдохе 📌 добавляем ритм (хлопки, шаги, покачивания) Это помогает снизить напряжение и уменьшить спазм. 💬 Хорошая новость: заикание поддаётся коррекции, но важно помнить: это всегда комплексная работа, и упражнения «на язык» здесь не решают всё Если запинки сохраняются - лучше подключить специалиста, чтобы не упустить время ❤️ Сохрани, чтобы не потерять, и отправь тому, кому это сейчас важно! #самимамы #запускречи #заикание

Когда ребёнок маленький, ему действительно критически важно: - близость взрослого - ощущение безопасности - помощь в проживании эмоций И чаще всего эту роль выполняет мама или другой близкий взрослый, но давай аккуратно разберёмся: 📌 Ребёнок не «ломается» от садика, но ранняя адаптация - это нагрузка. Новая среда, много детей, шум, разлука - всё это требует от малыша того, чему он ещё только учится: саморегуляции А саморегуляция формируется не сразу, сначала ребёнок учится успокаиваться через взрослого Речь и эмоции действительно связаны. Когда ребёнок: - часто в стрессе - перевозбуждён - не успевает «переварить» эмоции 🔜 ресурсы уходят не на речь, а на адаптацию И мы можем видеть: - задержку речи - откаты - «молчание» в новой среде Но важно: садик сам по себе не является причиной проблем Вопрос в другом: - как проходит адаптация - есть ли рядом поддерживающий взрослый - готов ли ребёнок по возрасту и состоянию ❤️ Что можно сделать родителю: - мягкая адаптация (не резко) - «донасыщение» контактом после садика - внимание к состоянию ребёнка, а не только к «режиму» 💬 Ваш ребёнок ходит в садик до 3 лет или только планируете? Подпишитесь - здесь объясняем сложные вещи про речь, психологию и развитие простым языком, без запугивания и крайностей #психологиямамы #самимамы #детскаяпсихология #развитиеребёнка #детскийпсихолог

Хочешь, чтобы ребёнок начал «рычать», но не знаешь, с чего начать? Сохрани - здесь простая и рабочая база, сегодня покажу 3 упражнения, которые помогают запустить звук «Р» даже в домашних условиях Начнём 👇 1️⃣ «Качели» Кончик языка поочерёдно упирается: - за верхние зубы - за нижние зубы Делаем 5–7 раз Это упражнение «включает» язык и готовит его к звуку 2️⃣ «Лошадка» Цокаем языком, как лошадка ❗️Важно: челюсть НЕ двигается работает только язык 5–7 повторений 3️⃣ «Дятел» Кончик языка за верхними зубами простукиваем звук «д-д-д» Это упражнение помогает запустить вибрацию - основу звука «Р», мы не просто «учим звук», а готовим язык - даём ему силу, подвижность и точность ❗️ Если у ребёнка не получается звук «Р» долгое время или есть напряжение, лучше дополнительно проконсультироваться с логопедом - иногда причина глубже ❤️ Сохрани, чтобы не потерять, и попробуй с ребёнком уже сегодня. И подпишись - здесь даю понятные и рабочие приёмы без сложной теории #самимамы #запускречи #звукр

Сохрани, чтобы не забыть 👇 1️⃣ упражнения Улыбочка и Трубочка - это помогает активировать мышцы, которые отвечают за чёткую речь. Повторяем 5–7 раз 2️⃣ упражнения Заборчик и Часики - развивает контроль над артикуляцией, ребёнку становится легче произносить звуки. Повторяем 5–7 раз 3️⃣ упражнение Растягиваем гласные - улучшает координацию движений языка и губ. Повторяем ежедневно Можно выполнить все упражнения в комплексе - по 5-7 повторений. Делайте вместе с ребёнком - дети учатся через подражание, не заставляйте, а играйте 😊 Всего 5–10 минут в день, и вы увидите результат. #логопед #запускречи

Например, вместо “р” - “л”, или шипящие заменяются “с”, “т”. И тут важно понять: это не каприз, не “ленивые звуки” и не «просто ещё не вырос». Это особенность работы артикуляционного аппарата - губ, языка, челюсти - которые ещё не научились правильно двигаться для звучания каждого звука Как это проявляется? 📌 ребенок говорит, но слова часто не понять 📌 заменяет звуки или пропускает их 📌 речь кажется “детской”, даже когда понимание нормальное 📌 со временем это не исчезает само собой Это важно, потому что именно правильное произношение - основа понятной речи, а понятная речь - фундамент общения, обучения и уверенности ребёнка И хорошая новость: дислалию можно корректировать. Логопед-дефектолог подбирает упражнения, которые тренируют именно те мышцы и движения, которые нужны для правильной артикуляции. Часто достаточно регулярной работы и правильного направления, чтобы речь стала чёткой и понятной 📌 Чем раньше вы начнёте работать с дислалией, тем легче и быстрее увидите прогресс. Это не “вылечить за один день”, но это вполне реальная, измеримая динамика #ЛучияРозенталь #запускречи #самимамы

Многие родители думают, что сложные отношения с подростками начинаются внезапно, на самом деле фундамент этих отношений закладывается намного раньше - в возрасте от 1 до 5 лет Именно в этот период ребёнок учится понимать границы, доверять родителям и чувствовать их авторитет Работая с семьями в центре детского развития «Сами Мамы», мы заметили интересную закономерность: родители, которые вовремя делают один важный переход, гораздо реже сталкиваются с конфликтами в подростковом возрасте Этот переход - от роли утешителя к роли любящего авторитета, это не про строгий контроль и не про жёсткость, это про спокойное лидерство, в котором ребёнок чувствует одновременно и любовь, и уверенные границы Вот 3 простых шага, которые помогают выстроить здоровую основу отношений. 1️⃣ Станьте для ребёнка спокойным лидером Когда ребёнок проверяет границы, важно не вступать в борьбу за власть и не уступать из усталости Например: «Я понимаю, что ты не хочешь надевать ботинки. Но на улице мы всегда надеваем обувь, чтобы ножки были в безопасности. Ты можешь надеть их сам или я помогу». Спокойно. Последовательно. Каждый раз. 2️⃣ Объясняйте смысл правил Фраза «Потому что я так сказал» редко вызывает уважение. Но когда ребёнок понимает почему существует правило, он легче его принимает Например: «Мы убираем игрушки вместе, потому что в нашей семье мы команда и заботимся о доме» 3️⃣ Стройте воспитание вокруг трёх принципов 📌 безопасность 📌 уважение 📌 ответственность Если ребёнок ударил - вы учите безопасности Если говорит грубо - уважению Если не хочет помогать - ответственности Так ребёнок постепенно учится сам принимать правильные решения И самое интересное, если родители последовательно выстраивают эту систему в раннем возрасте, происходит естественное развитие: ✔️ 2–3 года - ребёнок активно проверяет границы (это нормально) ✔️ 3–4 года - появляется больше сотрудничества ✔️ 4–5 лет - ребёнок начинает делать правильный выбор даже без контроля В итоге формируется не просто «послушный» ребёнок, а уверенная личность, которая уважает родителей и себя Подробнее об этом - в видео. Посмотрите до конца, чтобы понять, какой один сдвиг меняет отношения с ребёнком на годы вперёд #психологиямамы #ЕленаБаркаева #самимамы

#самимамы #детствоСССР #детство #развитиеребёнка #современноевоспитание

Если ваш ребёнок говорит медленно, нечетко или слова “сползают” - возможно, всему виной не просто “плохо говорит”… а слабые речевые мышцы Это не про “он ещё маленький” или “сам заговорит”. Это про логопедический массаж - работу с теми мышцами, которые участвуют в произношении: губы, язык, челюсти, мягкое нёбо. И когда они недостаточно сильные или согласованные - слова получаются нечеткими, произношение слабым, а речь - трудной для понимания. Речь - это не только “звуки”, это механика. Если мышцы не готовы - мозг не может чётко озвучить то, что он уже понял. Вот здесь и помогает грамотный логопедический массаж - он не обучает словам, он готовит аппарат речи к четкому звучанию. Что делает логопедический массаж: 📌 улучшает подвижность языка 📌 укрепляет губы и челюсть 📌 повышает тонус речевых мышц 📌 помогает координировать движения 📌 облегчает произношение сложных звуков Массаж - это не “всё в одном”, он эффективен в составе программы, когда есть логопед, который работает над речью, а массаж помогает “технике” быть готовой к развитию #ЛучияРозенталь #развитиеречи #логопедическиймассаж #логомассаж

Иногда родители замечают, что речь малыша звучит смазано и неразборчиво, будто у него «каша во рту», при этом он старается говорить, но слова всё равно получаются непонятными Иногда причиной может быть дизартрия - речевое нарушение, при котором страдает работа мышц и нервов, участвующих в речи Из-за этого ребёнку бывает сложно: 📌 чётко произносить слова 📌 правильно повторять за взрослыми 📌 управлять губами и языком Есть хорошая новость - это корректируется, при своевременном обращении к специалистам можно получить очень хорошие результаты Чаще всего в коррекционный маршрут входят: 📌 ЛФК 📌 логопедический массаж 📌 занятия с логопедом-дефектологом Если вы замечаете у малыша смазанную, непонятную речь, лучше не ждать - запишитесь на консультацию к специалисту, ранняя помощь всегда даёт самые быстрые результаты Сохраняйте этот пост, чтобы не потерять, и делитесь с родителями, которым это может быть важно. Здесь - самая полезная информация для родителей малышей #ЛучияРозенталь #развитиеречи #онлайнлогопед #логопед-дефектолог

Как перестать ругать ребёнка и начать видеть его возможности? Большинство из нас в моменте злится и говорит: 📌«Какой ужасный характер!» 📌 «Ты такая плакса!» 📌 «Ты никогда не слушаешься!» А что если перевернуть эти фразы и увидеть силу вместо проблемы? В этих хайлайтах - 6 самых частых «ругательных» фраз и их нежные, поддерживающие замены, от «ты непоседливая» → «твоему телу нужно двигаться» до «ты рассеянная» → «ты очень чутко воспринимаешь мир вокруг». 📌 Сохраняй → применяй → делись с подругами-мамами Одно слово может изменить день ребёнка… и ваши отношения навсегда. Листай карусель / заходи в хайлайты «Переформулировки» ⬆️ Какая фраза из детства тебя до сих пор цепляет? Напиши в комментариях 💬 #позитивноевоспитание #рефрейминг #неругатьребёнка #воспитаниеслюбовью #психологиямамы #ЕленаБаркаева #самимамы

Иногда родители замечают: ребёнок старается читать, но буквы будто «живут своей жизнью», они могут путаться, меняться местами, переворачиваться или словно «прыгать» на странице. Для детей с дислексией чтение - это не плавный и естественный процесс, а настоящая расшифровка текста. Мозгу приходится прикладывать намного больше усилий, чтобы распознать и соединить буквы в слова. Дислексия - это не лень и не недостаток старания. Ребёнок может быть умным, любознательным и хорошо понимать устную речь, но при этом испытывать сложности именно с чтением. Такие особенности связаны с тем, как мозг обрабатывает зрительную и языковую информацию. Хорошая новость в том, что при правильной поддержке ребёнок может успешно научиться читать. Специальные упражнения, работа со специалистами и терпеливая поддержка родителей помогают постепенно облегчить этот процесс. Главное - не ругать и не сравнивать с другими детьми, когда ребёнок чувствует поддержку, уверенность и понимание, обучение становится намного легче. Если вы замечаете, что чтение даётся ребёнку особенно трудно - это повод присмотреться внимательнее и вовремя помочь. #детскоеразвитие #развитиеречи #самимамы

Представьте ситуацию: вы играете с малышом, он смеётся, тянется к вам, между вами живой контакт и вдруг вы смотрите на него… но никак не реагируете. Без улыбки, без эмоций, словно «сквозь него» Что почувствует ребёнок? Именно это проверили учёные в известном эксперименте «Каменное лицо». Родителя просили на несколько минут полностью убрать эмоции и не реагировать на малыша. Сначала ребёнок делает то, что всегда работает: улыбается, тянется, пытается привлечь внимание. Когда ответа нет, он начинает тревожиться - отводит взгляд, снова и снова пытается вернуть контакт А через несколько минут многие дети начинают плакать от полного непонимания и растерянности Для маленького ребёнка лицо родителя - это главный источник безопасности и понимания мира. Через мимику, голос и реакцию он узнаёт, что всё в порядке Но важный вывод этого эксперимента совсем не в том, что нужно быть «идеальным родителем» 24 часа в сутки Главное - возвращаться в контакт, даже короткие моменты настоящего внимания имеют огромное значение. Иногда достаточно отложить телефон на 10–15 минут и полностью быть рядом. Посмотрите вместе на предмет, прокомментируйте, что видит малыш, улыбнитесь, откликнитесь на его попытку общения, не количество времени создаёт связь, а качество присутствия И именно из таких маленьких моментов складываются самые тёплые отношения между родителем и ребёнком ❤️ #психологиямамы #ЕленаБаркаева #самимамы #эксперименты с детьми

В 4 года речь ребёнка обычно уже достаточно понятная. Он рассказывает, как прошёл день, задаёт бесконечные «почему», говорит простыми предложениями и может пересказать короткую историю Если же большую часть сказанного понимает только мама - это повод не паниковать, а внимательно присмотреться. Задержка речи в этом возрасте - это не только про «нечёткие звуки». Речь напрямую связана с вниманием, памятью, мышлением и общением. Когда ребёнку трудно выражать мысли словами, ему сложнее взаимодействовать с окружающими и учиться. Речь - это сложная координация слуха, моторики, памяти и мышления. Если один из этих механизмов работает с задержкой, ребёнку трудно говорить ясно, даже если он многое понимает. И самый важный момент - просто ждать, что «само пройдёт», в 4 года уже не лучшая стратегия. Чем раньше обратить внимание и подключить специалистов, тем быстрее и мягче можно помочь ребёнку выйти на уверенную, понятную речь. И хорошая новость - в этом возрасте коррекция даёт очень хорошие результаты #ЛучияРозенталь #советотлогопеда #развитиеречи #запусречи

Каждому родителю знакома ситуация: ребёнок только начинает что-то пробовать — а мы уже рядом, чтобы помочь. Застегнуть куртку, собрать игрушку, налить сок… быстрее сделать самим, правда? Но иногда такая «забота» лишает ребёнка самого важного — возможности научиться. Представьте, что ребёнок говорит: «Мам, не нужно делать за меня. Просто покажи, как это сделать». Дети учатся через попытки. Через ошибки. Через собственный опыт. Когда взрослый постоянно вмешивается, у ребёнка просто не появляется шанс почувствовать: «Я смог сам». Иногда лучшая помощь — это сделать шаг назад. Показать один раз, поддержать, но дать ребёнку пространство попробовать. Да, это требует терпения. Да, иногда получится не сразу. Но именно так формируются самостоятельность, уверенность в себе и желание учиться новому. И, возможно, иногда нам всем полезно услышать шуточный «приговор»: маме — неделю ничего не делать и наблюдать, как ребёнок справляется сам 😊 А вы замечали за собой желание помочь раньше, чем ребёнок попросит?

Нужно ли учить ребёнка «что такое хорошо и что такое плохо»? Исследование Йельского университета удивило родителей Принято считать, что малыш рождается «чистым листом», а мораль мы полностью формируем воспитанием, но эксперименты учёных из Йельского университета показали неожиданное: даже младенцы до года уже различают «помощника» и «того, кто мешает». В одном из тестов детям показывали сценку: кукла пытается забраться на горку, одна фигурка помогает ей, другая - толкает вниз. И более 80% малышей выбирали именно помощника. Причём это дети, которые ещё не говорят и едва начинают двигаться. Что это значит? У ребёнка есть базовое чувство справедливости и склонность к эмпатии. Это не значит, что воспитывать не нужно, это значит, что у малыша уже есть внутренняя «заготовка» для понимания добра и помощи И вот здесь начинается самое важное: дети наблюдают, они считывают не нотации, а поведение, если взрослый помогает, делится, поступает честно - ребёнок это впитывает, если видит агрессию и несправедливость — тоже делает выводы Мораль - это не только слова, это ежедневный пример А как вы думаете, почему малыши так рано выбирают «хорошего» героя? Напишите своё мнение и потом загляните в телеграм — там разбор! #психологиямамы #самимамы #детскаяпсихология #развитиеребёнка #задержкаразвития

«Он всё понимает… но молчит», одна из самых частых тревог родителей двухлеток. Хорошая новость - в этом возрасте это не всегда про серьёзную проблему, иногда причина намного проще: мы слишком хорошо понимаем ребёнка и лишаем его необходимости говорить. Главный принцип запуска речи звучит так: чтобы ребёнок заговорил - ему должно стать нужно говорить. Мы угадываем желания с полувзгляда: 📌 показал пальцем - дали 📌 посмотрел - принесли ✖️ у малыша нет стимула использовать слова ✔️ Попробуйте мягко изменить тактику. Хочет машинку? Дайте другую и удивлённо спросите: «Это не то? А какую ты хочешь?» ✔️ Создавайте маленькие игровые «затруднения», которые побуждают к коммуникации. Играйте в прятки с игрушками: «Позови зайчика!» ✔️ Разбирайте новые предметы вместе: «Это колёса. Они крутятся. Машинка едет» ✔️ На прогулке не просто называйте, а описывайте: «Кошка пушистая. Она мяукает. Она бежит». Важно не давить и не ругать. Задача - не заставить, а включить в живое общение Читайте, болтайте, шутите, давайте договаривать фразы. Речь развивается там, где есть контакт и эмоция. И иногда действительно достаточно перестать быть «телепатом», чтобы ребёнок начал говорить сам 💛 #ЛучияРозенталь #советотлогопеда #запускречи #ребёнок2года

«Не сиди близко к телевизору - зрение испортишь!» - знакомо? Мы слышали это от своих родителей. Теперь повторяем своим детям. Но вот что важно: современные исследования и позиция офтальмологических ассоциаций говорят о том, что само по себе близкое расстояние к экрану не вызывает долгосрочного ухудшения зрения. Старые кинескопные телевизоры действительно имели особенности излучения, но современные экраны безопасны Тогда почему ребёнок буквально «заползает» носом в планшет или телевизор? 📌 Важно понимать: если ребёнок постоянно подсаживается ближе - это может быть не из-за экрана, а из-за того, что он плохо видит. В этом случае экран - не причина, а сигнал и лучше показать ребёнка офтальмологу Да, длительное рассматривание вблизи может вызывать: 📌 зрительное утомление 📌 сухость глаз 📌 временную размытость Это связано с тем, что ребёнок реже моргает, а глазные мышцы долго находятся в напряжении. Но это состояние обратимое - достаточно делать паузы каждые 20–30 минут и переключать взгляд вдаль. Главное - не запугивать себя и ребёнка мифами, а спокойно относиться к фактам и следить за состоянием зрения. А у вас тоже ребёнок постепенно «подползает» к экрану, пока вы не видите? Ставьте ❤️, если знакомо. #детскоездоровье #самимамы #развитиеребенка #зрениемалыша

Иногда кажется, что чем больше игрушек у ребёнка - тем счастливее и умнее он будет, но на практике всё часто наоборот Когда вокруг десятки машинок, кукол и конструкторов, внимание рассеивается. Ребёнку сложно сосредоточиться, глубоко включиться в игру и довести её до конца. Вместо развития воображения и навыков происходит постоянное переключение И вот парадокс: когда остаётся всего 2–3 любимые игрушки, ребёнок становится спокойнее. Он играет дольше, придумывает сюжеты, исследует возможности предмета, а не просто перебирает их Меньше стимулов — легче концентрироваться: 📌 игрушка начинает «оживать» в игре 📌 развивается фантазия 📌 снижается перевозбуждение 📌 ребёнок чувствует контроль и порядок Хорошая практика - ротация игрушек. Оставлять 3–5 в доступе, остальные убирать. Через время менять, для ребёнка это ощущается как «новые», но без перегруза И да, самое важное для малыша - не количество коробок в детской. А ощущение безопасности, внимания и включённости взрослого #психологиямамы #ЕленаБаркаева #развитиеребёнка #задержкаразвития

Иногда кажется, что малыши живут в собственной вселенной и в этом есть своя логика В одном известном эксперименте в США детям 2–3 лет предлагали поиграть в комнате с разными игрушками. Ребёнок свободно взаимодействовал с машинками, домиками, предметами привычного размера Затем малыша ненадолго выводили из комнаты и возвращали обратно - но все игрушки заменяли на точные миниатюрные копии И вот что происходило: - девочка двух лет увидела крошечную машинку… и попыталась в неё сесть 📌 - она настойчиво игнорировала то, что машинка в разы меньше её самой В возрасте 2–3 лет чувство масштаба ещё только формируется. Да, у ребёнка уже есть базовое понимание «я - отдельно», но восприятие размеров, соотношения «больше–меньше» остаётся очень хрупким Когда возникает сильное эмоциональное желание («Машинка! Хочу!»), оно буквально перекрывает рациональную оценку. Глаза видят маленький объект, но мозг следует за импульсом игры Это не глупость и не «странность», это естественный этап развития мышления К трём годам способность соотносить размеры обычно становится более устойчивой, и такие казусы случаются реже 📌 Что могут сделать родители: 📌 играть в игры на сравнение размеров (большой–маленький, высокий–низкий) 📌 использовать пирамидки, матрёшки, сортёры 📌 проговаривать: «Посмотри, эта машинка маленькая, а ты большой» 📌 мягко помогать ребёнку замечать различия, без стыда и насмешек Подобные моменты - не повод тревожиться, а прекрасная возможность наблюдать, как развивается мышление малыша А вы замечали такие забавные ситуации у своих детей? Делитесь в комментариях 💬 #ЛучияРозенталь #советотлогопеда

Часто можно услышать: «У детей память лучше», но так ли это на самом деле? Давайте проверим? Мы подготовили простой тест на объём кратковременной памяти. Правила элементарные: 📌 смотрите на число 📌 запоминаете 📌 записываете по памяти 📌 сверяете результат Каждое следующее число становится длиннее предыдущего. Главная интрига - кто удержит больше знаков: вы или ребёнок? 📊 Как понять результат? Средний показатель объёма кратковременной памяти у взрослого человека - 8-9 цифр подряд, если получилось больше - это отличный результат, если меньше - это не повод для расстройства, а сигнал, что память можно тренировать Важно помнить: 📌 у детей часто лучше работает механическое запоминание 📌 у взрослых - логика и смысловые связи на результат влияет усталость, уровень стресса и даже время суток 💡 Зачем вообще тренировать память? Развитая рабочая память помогает: ✔️ легче учиться ✔️ быстрее усваивать новую информацию ✔️ лучше концентрироваться ✔️ увереннее чувствовать себя в школе и в работе И хорошая новость - память тренируется в любом возрасте! Попробуйте пройти тест вместе с ребёнком - это не только полезно, но и объединяет, иногда дети действительно удивляют 😉 Напишите в комментариях: Сколько знаков запомнили вы? А сколько ваш ребёнок? Очень интересно сравнить результаты 👇 #самимамы #тестнапамять #памятьуребёнка