4. Теория и структура деятельности. Микророльная модель. Кухня образовательных форматов

http://metaversity.ru http://ishipo.ru/ Плейлист всего занятия https://www.youtube.com/playlist?list... Из цикла «Курсы для профи» Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев. • Основы теории деятельности и ее приложение к образовательной практике • Микророльно-компетентностная модель, как основа структурирования и оценки интерактивных форм обучения и усиления образовательного эффекта в деятельности, которую вы даже не рассматривали, как обучающую • Таксономия образовательных целей по Блуму и создание маршрута из микроролей и позиций для органичного освоения новых компетенций • Создание адекватного разнообразия микроролей для эффективной работы с разновозрастной и/или разноуровневой группой учащихся В качестве вишенки на торте мы обсудим и разберем на примерах варианты выстраивания композиции длительного образовательного процесса: • Образовательный фаст-фуд – когда уместен и какие последствия • Учеба каждый день – ресторан, домашняя кухня и другие варианты • Образовательный пикник – легкий праздник, на котором все есть и всем есть место • Специи по вкусу – детали, усиливающие восприятие и усвоение