2.3.Форма обучения: школа трещит, а виноватым назначают ребёнка. Модуль:Трещит по швам +ТЕСТ 3.Учеба

Это не психологическая диагностика. Результат показывает, в какой сфере стоит внимательнее посмотреть на свою среду. Даже отрицательный результат не означает, что с этой сферой что-то "не так" и её обязательно нужно менять Ответы взрослого не заменяют мнение самого ребёнка. Если ребёнок достаточно взрослый, его собственное восприятие стоит рассматривать отдельно. «Сначала посмотрим на нагрузку — то, что может забирать ресурс.— "Нагрузка на шов". Это блок вопросов, который дает для значений знак минус (считаем сколько «да» в ответах, значит такое общее количество минусов) (1) Ребёнок часто приходит домой истощённым или подавленным после учебного дня. Да или нет? (2) Ребёнку тяжело или тревожно находиться в своей учебной группе. Да или нет? (3) Ребёнок неохотно рассказывает о школе или избегает разговоров о ней. Да или нет? Теперь посмотрим на подкладку — то, что может поддерживать и компенсировать нагрузку – «Подкладка». (1) Ребёнок с интересом, не по принуждению, занимается хотя бы одной темой/предметом. Да или нет? (2) Ребёнок получает регулярную персональную обратную связь о том, что у него получается и что он может улучшить.. Да или нет? (3) Ребёнок способен объяснить своими словами то, что недавно изучил. Да или нет? (еще раз, сколько ответов «ДА» столько и плюсов) Считаем: подкладка минус нагрузка. Записывай число, сейчас разберём, что оно означает». 3 вопроса «Нагрузка на шов» (силы/энергию забирает) — да/нет 3 вопроса «Подкладка» (даёт) — да/нет Температура = Подкладка минус Нагрузка на шов Зоны: «Сшито на совесть» (+2 и выше) «Есть тонкие места» (от -1 до +1) «Трещит по швам» (-2 и ниже) Название видео. Форма обучения: школа трещит, а виноватым назначают ребёнка. Модуль: Трещит по швам (+ТЕСТ 3.Учеба в школе) ССЫЛКА. https://www.youtube.com/watch?v=s2gP3yJ_Pfs Дисклеймер Автор не имеет психологического или коучингового образования. Контент основан на личном опыте и общедоступных исследованиях, носит образовательно-мотивационный характер, не является психотерапией или медицинской помощью. При серьёзных психологических трудностях — обращение к специалисту. Результаты индивидуальны, не гарантированы.