ДНК грамотности

👇🏼Зарегистрируйтесь на бесплатный мини-курс https://farodeladidactica.org/inscripcionesminicurso/ Знаете ли вы, что обучение чтению и письму — такой же естественный процесс для человека, как ходьба или речь? В этом третьем видео нашей серии мы совершим удивительное путешествие во времени и в мир детского сознания. Мы узнаем, почему грамотность — это не техника, «навязанная» извне, а способность, уже заложенная в нашей культурной и биологической ДНК. В этом эпизоде мы рассмотрим: Траекторию развития человечества: как путь, пройденный нашими предками для создания письменности, отражается сегодня в когнитивных стадиях развития наших детей. Ходьбу, речь и письмо: мы проанализируем, почему, в то время как человечеству потребовались тысячелетия, чтобы овладеть этими навыками, сегодня ребенок может научиться ходить за один год, говорить за три, а читать и писать осмысленно всего за четыре месяца. Эволюционный процесс против механического процесса: почему уважение темпов развития ребенка и его гипотез означает работу в соответствии с его природой, а не против нее. Переосмысление системы: как ученик не «копирует» алфавит, а переосмысливает его в диалектическом процессе преодоления гипотез. Главная мысль сегодняшнего дня: если речь и ходьба уже являются частью нашего наследия, то и письмо тоже. Наша миссия как педагогов состоит не в том, чтобы «насильно» внушать ребенку информацию, а в том, чтобы обеспечить необходимое педагогическое руководство, чтобы это врожденное знание могло раскрыться с силой и свободой.