Как оживить математику? Секреты «живых уроков.

00:00 — Что мы хотим передать детям через образование 00:41 — Людмила Пузырёва: первый шаг к созданию сознательной среды 01:31 — Как связать математику с жизнью и историей страны 02:20 — Урок «Высота 102»: Сталинградская битва через призму задач 03:59 — Почему учителю важно сначала найти смыслы внутри себя 05:35 — Алгоритм создания «живого урока»: от идеи до состояния 07:55 — Масштаб подвига в математических задачах для разных классов 09:25 — Живая математика: когда 1 + 1 равно единому целому 10:50 — Живые уроки в Таганском парке: Москва и сказки Пушкина 13:44 — Как учителю работать со своими мыслями и состоянием 15:10 — Путь в профессию: почему делиться знаниями — это выгодно 16:50 — Как зажечь глаза учеников на стандартных уроках 18:43 — Точка входа в «Сорадение»: поиск живой математики 21:20 — Наследие советского образования и вызовы современности 23:15 — О чем мечтает учитель: школы будущего и духовные ценности 27:10 — Как понять, что ты на своем месте 28:03 — Практики внимания и работа с категоричностью учителя 32:15 — Урок «Сражение за Москву»: защита сердца Родины 35:28 — Обращение к педагогам: как начать создавать сознательную среду 38:43 — Что такое безупречность в преподавании 39:40 — Признаки того, что «живой урок» состоялся Наш сайт: https://soradenie.com