Эдвард Григ: Музыка со вкусом трески

🎶 Поддержите канал: 🎼 https://lentovivace.bandcamp.com 🎼 https://www.patreon.com/classicalnerd Эта композиция была запрошена QuaranteQuatre44, Aidan Lamb, Edvard Grieg, IW tacticalman14, Las Johannesen, Helga L и Colin M. Все запросы смотрите на http://lentovivace.com/classicalnerd.html 📚 Источники/дополнительная информация Чтение: https://macsphere.mcmaster.ca/bitstream/11375/11548/1/fulltext.pdf https://etd.ohiolink.edu/!etd.send_file?accession=osu1257892076&disposition=inline https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc798350/m2/1/high_res_d/1002604140-Gurnee.pdf http://griegsociety.com/wp-content/uploads/2015/06/Biography-Edvard-Grieg.pdf https ://acda.org//files/choral_journals/April_1993_Peed_J.pdf https://digitalcommons.usu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1085&context=honors http://griegmuseum.no/en/about-grieg https://www.rct.uk/collection/2930611/edvard-grieg-1843-1907-and-nina-grieg-1845-1935 https://nyphil.org/~/media/pdfs/program-notes/1819/Grieg-Piano-Concerto.pdf 🎥 Видеозапись Хардингфеле, снятая в июне 2016 года в Национальном музее музыки в Вермиллионе, Южная Дакота. ---------- «Классический знаток» — это видеосерия, посвященная истории музыки, теоретическим концепциям и техникам, которую ведет композитор, пианист и знаток истории музыки Томас Литтл. ---------- Музыка: Эдвард Григ: Концерт для фортепиано с оркестром ля минор, соч. 16 (1868), в исполнении Нила О'Доана и Симфонического оркестра Вашингтонского университета под управлением Питера Эроса, доступен на IMSLP: https://tinyurl.com/griegconcert Томас Литтл: «Танец! № 2 ми минор, соч. № 1, № 2, в исполнении Рэйчел Феллоуз, Майкла Кинга и Брюса Типпетта Отрывок из произведения Хардингфеле (исполнитель неизвестен), оригинальная загрузка: zh16uqYQY1E ---------- Контактная информация: Вопросы и комментарии можно направлять по адресу: nerdofclassical [at] gmail.com Tumblr: classical-nerd.tumblr.com Facebook: https://www.facebook.com/classicalnerd/ Instagram: https://www.instagram.com/the_classical_nerd/ ---------- Все изображения и аудио в этом видео предназначены только для образовательных целей и не являются нарушением авторских прав. Если у вас есть претензии по поводу авторских прав, пожалуйста, свяжитесь со мной, используя указанную выше информацию.