Подходы к проектированию заданий для формирования читательской грамотности

"Подходы к проектированию заданий для формирования читательской грамотности школьников на основе методологии и инструментария международных исследований PISA" Занятие проводит Семко Оксана Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ "Школа № 144" Советского района г. Казани