Планеты солнечной системы

Паспорт педагогического проекта Тема проекта:«Осень в гости к нам пришла, что в лукошке принесла?» Вид проекта Познавательно-творческий Возраст детей Подготовительная к школе группа, 6-7 лет Актуальность проекта Согласно основной общеобразовательной программе Н.Е. Веракса «От рождения до школы» приобщение к труду взрослых, понимание его необходимости – одна из составляющих частей социально-коммуникативного развития дошкольников. Осень – традиционное время сбора урожая, который необходим людям, чтобы иметь запасы пищи до следующего лета. Собрать без потерь выращенный летом урожай – большой труд, для его сохранения также нужны немалые усилия, разнообразные знания и умения. Современные дети, особенно городские, часто предполагают, что любая продукция (овощи, фрукты, хлеб) приобретается в магазине, имеют недостаточно полные представления о необходимости, вариантах и условиях хранения урожая. Воспитатель (на утреннем круге): новость дня - в нашем детском саду будет проходить викторина, посвященная «Празднику Урожая», для участия в которой необходимо заполнить маршрутную карту. Дети: а все могут принять участие? Воспитатель: Да, но заполнить карту непросто. Дети: Давайте попробуем Воспитатель: Тема и вопросы для каждой группы детского различны, их помогут определить иллюстрации. В процессе обсуждения дети не сумели однозначно ответить на вопрос: Почему важно осенью собрать урожай и как его правильно сохранить? Тогда дети предложили вместе с родителями поучаствовать в проекте, который поможет найти ответ на вопрос и заполнить маршрутную карту. Цель проекта Заполнение интерактивной маршрутной карты для участия в викторине, посвященной «Празднику Урожая», в процессе проектной деятельности детей, родителей и педагога Проблемный вопрос:Почему важно осенью собрать урожай и как его правильно сохранить? Задачи проекта Задачи для детей: 1.Посмотреть и обсудить с родителями видеоролик «Осень в гости к нам пришла», подготовить иллюстрацию и текст о способах хранения любимого овоща или фрукта для странички в маршрутной карте 2.Составить пересказ на основе анализа содержания басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»; 3.Самостоятельно выполнить поделку «Осенний урожай» в технике «Обрывание», в процессе сюжетно – ролевой и театрализованной игр самостоятельно подобрать атрибуты; 4.Принять участие в дидактической игре «Собираем урожай», развивающей игре «По следам Осени», сюжетно-ролевой игре «Мы на ярмарку идем», театрализованной игре «Как Машенька ходила за ягодами»; 5.Найти ответы на проблемные вопросы об условиях сбора и хранения овощей в процессе экспериментально-исследовательской деятельности с конструктором Lego Wedo 2.0. и применением лаборатории Наураша;6.При помощи воспитателя заполнить маршрутную карту «Как правильно собирать и хранить осенний урожай?»;7.Принять участие в викторине, посвященной «Празднику Урожая». Задачи для родителей: 1.Познакомиться с планом работы на сайте проекта 2.Посмотреть и обсудить вместе с детьми видеоролик «Осень в гости к нам пришла» 3.Помочь детям подготовить иллюстрацию и текст о способах хранения любимого овоща или фрукта для странички в маршрутной карте; 4.Принять участие в качестве зрителей в викторине, посвященной «Празднику Урожая» 5.Принять участие в родительском собрании, оценить результат проектной деятельности. Задачи для воспитателей: 1.Создать сайт педагогического проекта «Осень в гости к нам пришла……»2.Подобрать и разместить на сайте видеоролик «Осень в гости к нам пришла» и другие материалы 3.Подготовить и провести мероприятия (занятие по речевому развитию, дидактические, развивающие и сюжетно-ролевые игры, продуктивные виды деятельности, беседы, экспериментально-исследовательская деятельность) для уточнения и расширения знаний детей о способах сбора и хранения осеннего урожая;4.Создать условия для успешного заполнения детьми маршрутной карты «Как правильно собирать и хранить осенний урожай?»; 5.Провести обсуждение итогов проекта с родителями на родительском собрании, распространить опыт среди коллег Продукт проекта: Маршрутная карта «Как правильно собирать и хранить осенний урожай?» Ресурсы проекта: Информационные: Интернет-ресурсы , книги Материально-технические: ноутбук, конструктор Lego WeDo 2.0., цифровая лаборатория «Наураша», хрестоматия для подготовительной к школе группы, песочница, с, клеёнка, цветная бумага, картон, кисточки для клея, клей, толик для игр с песком и водой, развивающие игры, куклы бибабо, интерактивная панель Человеческие: педагог, дети старшей группы, родители Финансовые: не требует финансовых затрат Сроки реализации Краткосрочный – 2 недели (05.09 – 16.09)