Когда я смотрю такие видео, я думаю не про университеты.
Я думаю про наших детей.
Мы не знаем, каким будет мир через 10–15 лет. Не знаем, где будут жить наши дети, какие профессии появятся, какие страны откроют для них новые возможности.
Но мне очень хочется, чтобы их выбор никогда не был ограничен только потому, что когда-то им не дали хороший английский.
Чтобы они могли поступать туда, куда хотят и мечтают. И пока другие переживают из-за обстоятельств, перед ними уже были открыты новые благодаря тому, что мы им вовремя заложили.
Именно поэтому я считаю, что английский сегодня — это уже давно не школьный предмет. Это возможности, свобода и выбор. И один из самых ценных подарков, который мы можем дать ребёнку задолго до того, как он станет взрослым.
А вы когда-нибудь задумывались, какие возможности английский может открыть именно вашему ребёнку через несколько лет?
Почему один ребёнок начинает говорить на английском, а другой спустя годы обучения - нет Иногда разница всего в одном учителе.
Сильный преподаватель ищет не ошибку, он ищет ключ к ребёнку. Он понимает, что один удачный образ меняет всё обучение.
Я восхищаюсь каждым нашим педагогом. Нина Юрьевна, наш любимый и дорогой учитель, сколько ее трудов, идей, старания вложено в каждого ребенка и взрослого. До мурашек. Это человек, который готов отдать все, чтобы помочь ученику выйти на новый уровень вне зависимости от исходных данных. В больших задачах и в маленьких.
Когда наши родители видят, что ребёнок начал увереннее говорить на английском, они догадываются, что за такими результатами стоят десятки маленьких находок преподавателя. И мне хочется делиться ими с вами, приоткрывая занавес. Здесь мы обсуждаем результаты и сложности в обучении наших ребят. Нина Юрьевна рассказывает, как помогала ученице, которая и на родном языке говорит медленно и односложно, отойти от привычки говорить отрывисто и сделала ее речь на английском естественной и связной.
У девочки музыкальное образование. И вместо очередного объяснения про интонацию, связность речи и произношение преподаватель нашёл её собственный язык — язык музыки.
Легато вместо стаккато. Движение нот вместо правил. Музыкальные образы вместо сложных терминов. И ребёнок наконец понял.
Именно за это я так ценю наших преподавателей. Не за дипломы, сертификаты и красивые результаты, а за готовность искать путь именно к этому ребёнку, смотреть глубже, подбирать объяснения, которые сработают именно для него. Не сдаваться, если результат не приходит сразу.
За каждым громким результатом ученика почти всегда стоит преподаватель, который не сдается, когда обычные методы не помогают, он решает: «я все равно найду способ объяснить это именно ему».
Именно такие учителя работают у нас в Simple Learning.
Родители, держитесь 😅
Это сентябрь.
Когда в последний момент вдруг оказывается, что нужен картон. Куда-то исчезает второй носок. И доспать нужно именной сейчас. А вместо сборов важнее игра в динозавров.
Но согласитесь, когда они вырастут, именно эти моменты мы будем вспоминать с улыбкой.
Не идеальные тетради и идеально собранный рюкзак, а вот эта школьная суета, утренние уговоры на кухне. Поиски носков. Сонные глаза. Смех. Объятия перед школой.
Поздравляем всех учеников, родителей и учителей с началом нового учебного года. Пусть в нём будет много интересных открытий, хороших людей рядом, уверенности в себе и поводов гордиться своими успехами!
Благодарим наших талантливых ребят, учеников прекрасной Татьяны Евгеньевны, и их родителей за этот трогательный ролик для нас.
Наши дорогие, с 1 сентября! ❤️
Смешно… пока сам не оказываешься в такой ситуации 😭
И ведь большинство взрослых знают это ощущение, когда вроде бы “английский учил”,
но в реальной жизни слова внезапно исчезают из головы.
Особенно в стрессовый момент.
Самое интересное, что для того, чтобы уверенно и грамотно заговорить не нужны годы. Когда обучение системное - вы видите колоссальную разницу уже за первые 6-8 месяцев.
Английский — это не про “знание языка”, а про ощущение уверенности и свободы.
И, честно, именно поэтому так многие взрослые начинают учить английский именно после путешествий 💛
Мы решили сменить Жану английскую школу и выбрали одну из самых селективных — с сильным академическим уровнем и большим упором на олимпиады.
Понятно, что просто хорошего школьного английского для поступления было недостаточно. Экзамены оказались сложнее, чем Жан ожидал, поэтому перед поступлением мы обратились к Дарье из Simple Learning ❤️
И это уже второй раз, когда Жан готовится к поступлению в английскую школу именно с Дарьей.
Мне очень нравится, что подготовка у них всегда не про «ещё больше английского», а про конкретную задачу: разобрать формат экзамена, потренироваться на похожих заданиях, найти слабые места и исправить ошибки.
В итоге Жан успешно прошёл вступительные экзамены и поступил! 🎉
Теперь начинается новый этап — новая школа, более высокий уровень английского, олимпиады и много новых задач.
А пока просто хочется сказать спасибо Дарье ❤️
Если вам тоже предстоит поступление в английскую школу или хочется подготовить ребёнка к экзаменам — рекомендую @lyubov_eng подберут педагога под ваши цели 🎯
Когда дети понимают Английский, но молчат, боятся говорить, теряются при живом общении, родители часто думают, что “ещё рано”.
На самом деле это не возраст, а результат того, как ребенка учат на уроках Английского.
При правильном обучении дети начинают говорить уже спустя 3-7 месяцев уверенно и грамотно!
Как понять, что нужно вашему ребёнку, чтобы заговорить?
На бесплатном индивидуальном уроке с нашими преподавателями-экспертами проверим и определим, почему так происходит в вашем случае. Дадим конкретные шаги и план, как это исправить за ближайшие месяцы.
И начинать этот путь лучше всего летом, пока нет школы, контрольных и секций и можно спокойно и с удовольствием заняться Английским.
Напишите “Урок” — пришлю подробности!
Наши ученики перед новым учебным годом отвечают на вопрос: «Когда вам учиться легче?»
Пока многие взрослые ожидали услышать про интересные задания, современные технологии и красочные учебники, дети говорили про улыбку учителя, про атмосферу, в которой спокойно задавать вопросы. Про друзей рядом. Про слова поддержки.
И каждый раз такие ответы напоминают мне, что ребенок действительно еще не может оценить программу обучения, методику или профессиональные достижения преподавателя. Но он прекрасно чувствует что-то более ценное: учителя, его отношение, атмосфера урока. Рады ему или нет. Верят в него или нет. Замечают его успехи, поддерживают в неудачах или нет.
Личность учителя и атмосфера урока особенно важны в обучении Английского. Невозможно научиться говорить уверенно с иностранцами, если боишься ошибиться. Невозможно с легкостью обратиться за помощью за границей, если страшно показаться недостаточно умным. Невозможно раскрыться там, где тебя всё время одергивают и оценивают.
Поэтому мы всегда говорим родителям: выбирая школу и преподавателя, обращайте внимание не только на экспертность, кейсы, опыт и дипломы. Обращайте внимание на отношения, на то, как учитель разговаривает с ребёнком, как обсуждает ребенка с вами. На то, помогает ли поверить в себя.
Потому что именно из этого очень часто вырастают и любовь к предмету, и уверенность в себе, и большие результаты.
Пусть рядом каждому ребёнку в этом учебном встретится учитель, который будет рядом и тогда, когда всё получается, и тогда, когда особенно нужна поддержка!
Во время экзаменов мы, как и все, переживаем. Но помимо чувств, у нас идет и работа. Для нас экзамены - это не просто подтверждение хорошей работы школы, а этап, когда мы учимся сами у наших учеников, а наша программа меняется.
Мне важно получить ответы напрямую от ребят, мне невероятно важно, а что они мне расскажут? За этим стоит большая работа, которую обычно не видят ни родители, ни ученики. После их ответов мы часто адаптируем или меняем программу следующего года.
Я анализирую, насколько спокойно ребёнок чувствовал себя на экзамене. Это показывает, насколько наша система помогла побороть стресс - самый непредсказуемый фактор экзамена, который влияет на результаты. И был ли момент, в котором он почувствовал, «меня к этому не подготовили». Это показывает, было ли упущение в нашей программе и подготовке.
Это и есть формула предсказуемо высокого результата, а не случайности.
Потом мы обсуждаем эти ответы с преподавателями. Иногда они подтверждают, что мы движемся в правильном направлении. А иногда именно благодаря одному такому сообщению мы меняем и дорабатываем программу, добавляем новые задания и техники или по-другому объясняем сложную тему следующим ученикам. Часто - не только для тех, кто сдает экзамен, но абсолютно для всех учеников Simple Learning. Так, например, когда-то у меня и возникла идея иностранных наставников на уроках - быть готовым обсудить любой вопрос спонтанно на устной части.
Наверное, именно поэтому наша школа никогда не остаётся прежней. Каждый ученик, который проходит этот путь сегодня, помогает сделать обучение ещё сильнее для тех, кто придёт завтра.
Вашему ребенку 9, но на английском все еще не говорит? А при встрече с иностранцем впадает в ступор?
Чтобы и ваш ребенок уверенно заговорил на Английском зачастую достаточно одного лета с н ами!
- проведем бесплатную диагностику и определим, каких именно знаний и навыков не хватает, чтобы заговорить
- составим индивидуальную программу
- закроем пробелы в ключевых темах и дадим много разговорной практики
Индивидуальный урок 40 минут бесплатно! Напишите «лето» - и мы назначим занятие уже в ближайшие дни!
У тех, кто изучает Английский правильно, не через мультики и игры - а с профессиональным учителем, который учит мыслить, который дает все более сложную тренировку - мозг у такого ребенка начинает работать по-другому.
Проще говоря, ребенок становится гораздо более подготовленным и защищенным от влияния современного мира, где его встреча с экраном неизбежна. Ребенок, изучающий Английский, в гораздо меньшей степени подвержен риску ослабления работы мозга.
Поэтому вопрос не только в том,
сколько экрана у ребёнка. А в том, есть ли помимо этого у его мозга постоянная нагрузка, которая его развивает.
И Английский язык — это одна из самых сильных таких тренировок.
Ваш подросток учит английский, но не говорит?
Очень часто проблема не в том, что он мало старается, ленится или “у него нет способностей”.
Ему просто не дали систему, на которой строится речь.
Ребёнок может знать слова, понимать тексты, делать упражнения и даже что-то помнить по грамматике. Но если он не понимает, как связать слова в предложение, путается в порядке слов и не имеет нормальной разговорной практики, говорить он не начнёт.
Именно поэтому мы сделали этот вебинар.
Его ведёт Марина Николаевна, академический директор нашей школы. За 60 минут она очень простым и понятным языком разберёт, чего именно обычно не хватает детям и взрослым, которые давно учат английский, но так и не заговорили. Без воды, без общих фраз, только действительно рабочие шаги, которые можно сразу применить и для себя, и для ребёнка.
На вебинаре мы покажем, как на самом деле запускается речь на Английском, какие элементы должны сложиться в систему, где чаще всего теряется результат и как это исправить. Вы сможете понять, какого именно “пазла” сейчас не хватает вашему ребёнку или вам самим.
После вебинара мы передаём бесплатные материалы, которые раньше не давали: видеоуроки и PDF-материалы по тем темам, которые как раз нужны, чтобы начать говорить. Очень сильная база, к которой можно будет возвращаться.
А затем - записаться на бесплатное индивидуальное занятие с одним из наших преподавателей. И это не просто пробный урок “для галочки”, а живая диагностика именно в сторону говорения: что уже есть, чего не хватает, что нужно делать дальше. Мы сразу объясним это вам и ребёнку и прямо на занятии начнём применять на практике то, о чём говорим на вебинаре.
Это не встреча “послушать теорию”. Это глубокая, продуманная программа, которую мы создали, чтобы наконец помочь решить одну из самых частых проблем: английский учат давно, а речи всё нет.
Если вам откликается эта тема, напишите «вебинар», и мы пришлём вам ссылку 💛
Многие дети учат английский, но в реальной жизни не могут сказать ни слова. Не потому что не стараются, а потому, что в их обучении нет системы и правильной практики.
Этот отзыв — про Костю. Он пришёл к нам с нулевым английским, не зная даже алфавита. Сейчас он спокойно общается с детьми во дворе за границей.
Это не “выучил слова”. Это свободный Английский, который стал частью его жизни. Навык, который останется с Костей навсегда.
И это происходит не случайно и не само по себе. Когда ребёнок обучается по грамотной системе, у опытных педагогов, чувствует поддержку - он начинает уверенно использовать язык.
Костя - один из тех учеников, которые занимаются у нас без перерыва на лето. Это - залог такого быстрого результата, ведь ребенок занимается без пауз, а значит, без отката назад и необходимости повторять прошлые забытые темы в сентябре.
Лето — лучшее время для роста, а не для отката! Без школьной перегрузки дети быстрее начинают осваивать темы и говорить. Если вашему ребёнку 7–10 лет и он до сих пор не говорит на Английском — приходите на летний интенсив по говорению! Напишите «лето» - расскажу подробнее 💛
Благодарим Елену за такой отзыв ❤️
Как одним заданием отбить у ребёнка желание учить английский? 😥
Хочу поделиться историей, которая произошла у нас в прошлом году. 🔽
Сын возвращается из школы и говорит, что им задали выучить наизусть стихотворение на английском. Всего четыре строчки. Казалось бы, что тут такого? Разве сложно запомнить четверостишие?
Я прошу Максима сначала прочитать текст. И тут понимаю: он не то что прочитать его не может — он не понимает, как произносятся эти слова и что они вообще значат! 🙈
Логичный вопрос: как можно выучить наизусть текст на иностранном языке, если ребёнок не знает правил чтения и не понимает звуков? На что рассчитывал учитель?
Для меня в этом процессе полностью отсутствовала логика. Как строить дом, не заложив фундамент?
Именно после этого случая я поняла: английским нужно заниматься дополнительно. Весь этот учебный год Максим успешно занимается в онлайн-школе Simple Learning.
С первого же занятия я увидела, что процесс там имеет чёткую структуру: от простого к сложному. На уроках Максим изучает правила чтения, произношение, алфавит и постепенно нарабатывает базовый словарный запас. Сейчас они уже перешли к правилам построения предложений (подлежащее + сказуемое).
Когда обучение выстроено правильно, каждое занятие становится понятным. У Максима появилась уверенность в своих силах. Он больше не боится ошибаться, потому что знает: преподаватель всегда поддержит и поможет.
Кстати, в школе Simple Learning есть бесплатное вводное занятие.
По своему опыту скажу: это не просто «знакомство», а полноценный первый урок. Я лично увидела, как быстро преподаватель нашёл подход к Максиму и сумел его заинтересовать. Именно этот подход и стал решающим фактором нашего выбора.
Ваш ребёнок учит английский, но в жизни его не использует. Знакомо?
Большинство детей знают слова, делают упражнения, пишут тесты. Но проходят мимо языка даже за границей.
А когда происходит момент, где ребёнок начинает вникать в смысл, в речь вокруг и замечать чужие ошибки, мы понимаем: это уже не “учёба” на уроке. Это заложенное нами мышление на языке.
Очень часто родители делятся с нами:
— “он меня исправляет”
— “ворчит, что у моей коллеги в отчете ошибки”
— “объясняет мне, как правильно что-то сказать”
в этот момент становится понятно: у нас всё получилось!
Если вы хотите, чтобы английский
стал частью жизни вашего ребёнка, а не просто оценкой в дипломе — напишите «урок» 💛
и мы начнем путь к Английскому, который станет инструментом в жизни. И лето - лучшее время для старта!