Любовь Розенберг о подростках: как слышать и быть услышанным
🤔 Как найти общий язык с подростком? На этот вопрос ответила Любовь Розенберг — психолог и гештальт-терапевт с многолетним опытом работы с подростками и их семьями. 🎙 В студии подкаста «Инфоурок» обсуждаем, как выстроить доверительные отношения с подростком, сохранить контакт даже в сложных ситуациях и избежать ошибок, которые отдаляют друг от друга. Ещё в выпуске: 🔹 Как инициировать разговор, чтобы он не звучал как допрос, и какие фразы гарантированно убивают контакт. 🔹 Как вести себя во время конфликта, чтобы не разрушить отношения, и что делать, если подросток обесценивает всё, что Вы говорите. 🔹 Как уважение к личному пространству помогает выстроить экологичные отношения, где слышат друг друга, а не давят авторитетом. 🔹 Как реагировать на залипание в телефоне, не запрещая интернет, но вводя здоровые и честные правила цифровой гигиены. 📌 Подкаст будет полезен родителям, педагогам и всем, кто хочет лучше понимать подростков и выстраивать с ними более тёплые и доверительные отношения. Приятного просмотра! ✨ Тайм-коды: 00:00:00 —Гость подкаста «Инфоурок» психолог, гештальт-терапевт Любовь Розенберг 00:01:01 — о том, что мешает взрослым услышать своего подростка 00:05:24 — о том, можно ли исправить запущенные отношения с подростком и с чего начать 00:05:59 — о детоцентрированности родителей и ребёнке как «продукте воспитания» 00:08:33 — о смещении ролевых границ: когда мама и папа становятся «подружками» 00:11:34 — о неполных семьях и системе «матрёшки» — бабушка, мама, дочка 00:13:36 — об основных ошибках родителей в общении с подростками 00:13:55 — о проекции родительской нереализованности на ребёнка 00:16:40 — о помощи подростку в выборе профессии и поиске себя 00:18:48 — о правилах взаимодействия: наблюдатель вместо надзирателя 00:22:01 — о том, как родители обесценивают переживания детей 00:24:33 — о конкурсной вставке и обращении к зрителям 00:24:59 — о сепарации: нормальная отстранённость подростка 00:25:09 — о личных границах подростка — тело, комната, бардак 00:32:27 — о гаджетах: родительском контроле и детских паролях 00:33:54 — о гендерной идентичности, сексуальном взрослении и родительских табу 00:35:39 — о том, как начать разговор с закрытым подростком 00:41:37 — о том, как родителю реагировать на страшные признания ребёнка 43:38 — о защите ребёнка и закрытии травматического гештальта 00:46:00 — о неприятии тела и рисках расстройств пищевого поведения 00:50:45 — о функциональном и дисфункциональном конфликте в семье 00:57:37 — о том, должен ли родитель первым идти на примирение 01:01:02 — о знаках зодиака: Овен и Весы в семейных конфликтах 01:01:35 — о том, как восстановить контакт, если подросток не идёт на примирение 01:04:32 — о манипулятивности как важном качестве и о детском вранье 01:07:47 — о карманных деньгах и первом опыте «стырить» 01:10:04 — о подростке в цифровой среде: играх, социализации и ограничениях 01:12:38 — о курении, алкоголе и страхах родителей 01:16:26 — о том, как помочь подростку отслеживать безопасность 01:20:22 — о практических итогах беседы и обращении к зрителям 01:20:42 — о блиц-вопросах: радости в будний день и воспоминаниях из детства 01:22:44 — о вязании как источнике спокойствия и качестве «разумность» 01:24:24 — о трёх шагах для улучшения отношений с ребёнком 01:25:05 — о том, кем бы Любовь Розенберг стала, если бы не психология
🤔 Как найти общий язык с подростком? На этот вопрос ответила Любовь Розенберг — психолог и гештальт-терапевт с многолетним опытом работы с подростками и их семьями. 🎙 В студии подкаста «Инфоурок» обсуждаем, как выстроить доверительные отношения с подростком, сохранить контакт даже в сложных ситуациях и избежать ошибок, которые отдаляют друг от друга. Ещё в выпуске: 🔹 Как инициировать разговор, чтобы он не звучал как допрос, и какие фразы гарантированно убивают контакт. 🔹 Как вести себя во время конфликта, чтобы не разрушить отношения, и что делать, если подросток обесценивает всё, что Вы говорите. 🔹 Как уважение к личному пространству помогает выстроить экологичные отношения, где слышат друг друга, а не давят авторитетом. 🔹 Как реагировать на залипание в телефоне, не запрещая интернет, но вводя здоровые и честные правила цифровой гигиены. 📌 Подкаст будет полезен родителям, педагогам и всем, кто хочет лучше понимать подростков и выстраивать с ними более тёплые и доверительные отношения. Приятного просмотра! ✨ Тайм-коды: 00:00:00 —Гость подкаста «Инфоурок» психолог, гештальт-терапевт Любовь Розенберг 00:01:01 — о том, что мешает взрослым услышать своего подростка 00:05:24 — о том, можно ли исправить запущенные отношения с подростком и с чего начать 00:05:59 — о детоцентрированности родителей и ребёнке как «продукте воспитания» 00:08:33 — о смещении ролевых границ: когда мама и папа становятся «подружками» 00:11:34 — о неполных семьях и системе «матрёшки» — бабушка, мама, дочка 00:13:36 — об основных ошибках родителей в общении с подростками 00:13:55 — о проекции родительской нереализованности на ребёнка 00:16:40 — о помощи подростку в выборе профессии и поиске себя 00:18:48 — о правилах взаимодействия: наблюдатель вместо надзирателя 00:22:01 — о том, как родители обесценивают переживания детей 00:24:33 — о конкурсной вставке и обращении к зрителям 00:24:59 — о сепарации: нормальная отстранённость подростка 00:25:09 — о личных границах подростка — тело, комната, бардак 00:32:27 — о гаджетах: родительском контроле и детских паролях 00:33:54 — о гендерной идентичности, сексуальном взрослении и родительских табу 00:35:39 — о том, как начать разговор с закрытым подростком 00:41:37 — о том, как родителю реагировать на страшные признания ребёнка 43:38 — о защите ребёнка и закрытии травматического гештальта 00:46:00 — о неприятии тела и рисках расстройств пищевого поведения 00:50:45 — о функциональном и дисфункциональном конфликте в семье 00:57:37 — о том, должен ли родитель первым идти на примирение 01:01:02 — о знаках зодиака: Овен и Весы в семейных конфликтах 01:01:35 — о том, как восстановить контакт, если подросток не идёт на примирение 01:04:32 — о манипулятивности как важном качестве и о детском вранье 01:07:47 — о карманных деньгах и первом опыте «стырить» 01:10:04 — о подростке в цифровой среде: играх, социализации и ограничениях 01:12:38 — о курении, алкоголе и страхах родителей 01:16:26 — о том, как помочь подростку отслеживать безопасность 01:20:22 — о практических итогах беседы и обращении к зрителям 01:20:42 — о блиц-вопросах: радости в будний день и воспоминаниях из детства 01:22:44 — о вязании как источнике спокойствия и качестве «разумность» 01:24:24 — о трёх шагах для улучшения отношений с ребёнком 01:25:05 — о том, кем бы Любовь Розенберг стала, если бы не психология